Догдуркул Кендирбаеву, министра образования Кыргызстана, можно смело записать в список тех чиновников, которых чаще всего критикуют, и при том, вполне обоснованно, но она умудряется крепко держаться за свое кресло.
Существует в стране такой орган, как управление контроля исполнения решений президента и правительства. По данным этой организации в прошлом году министр образования Кендирбаева совершила 10 международных поездок, в которых она отсутствовала в стране 32 рабочих дня. То есть, больше месяца она отсутствовала на рабочем месте. При это эффективность ее зарубежных поездок никак не оценить.
В частности, она ездила в Англию, где решался вопрос о привлечении 400 тысяч долларов на приобретение учебников и другие нужды. Однако результат был нулевым. Такая же история если говорить о ее командировке в Австрию, где она пробыла аж 8 дней, она вернулась ни с чем, хотя переговоры могли быть успешными.
Следует отметить, что новые проекты и согласования с иностранными партнерами были проведены изначально более высокими инстанциями, но министр Кедирбаева уже конкретные переговоры «успешно завалила». Например, контакты по цифровизации образования, создание кыргызско-китайского университета.
Пока она моталась по заграницам или сидела в своем уютном кабинете в школах страны участились случаи подросткового рэкета и хулиганства. Даже помимо этого было зафиксировано три случая суицида школьников. Ситуация в школах стала просто угрожающей.
Уже почти нормой стали драки в школах с применением холодного оружия. Например, восьмиклассника бишкекской школы избили старшие школьники, вымогавшие у него деньги, от побоев он скончался в больнице. И также после драки умер школьник в городу Кара-Су.
После подобных случаев депутаты, чиновники, учителя и родители заговорили о необходимости контроля дисциплины в школах, о введении видеонаблюдения. Однако, если нет денег на учебники, то нет и на видеокамеры, компьютеры и соответствующий персонал.
Пока же «достижениями» министра Кендирбаевой можно назвать переход на 12-летнее обучение и отмену оценок для учеников 1-3 классов.
Общественность до сих пор не получила от министра внятного объяснения зачем нужен дополнительных год обучения. Судя по всему, у министра ответа тоже нет. Она активно в прошлом сотрудничала с USAID и другими западными организациями и, скорей всего, просто бездумно решила ввести их стандарты образования. Это касается и отмены оценок. Не будут оцениваться ни знания, ни поведение, ни личные качества учеников.
Вот такое активное «творчество» министра Кендирбаевой.
Ее действия, вернее, бездействия, активно обсуждаются в парламенте, в правительстве, в прессе. Уже пошли разговоры о том, что необходимо реорганизовать министерство. Но Кендирбаева резко подключила все свои связи и сопротивляется процессу.
В феврале министр Кендирбаева была вызвана на заседание в парламенте, где должна была отчитаться о своей деятельности. Однако депутаты не столько ее слушали, сколько критиковали. Так депутат Надира Нарматова прямо заявила ей «Вы саботировали и разрушили все гимназии и лицеи. Золотые сертификаты и «Алтын Тамга» получают выпускники гимназий и лицеев. Это результат их работы. Вам нужно было отсортировать и оставить лучшие, а несоответствующих нужно было ликвидировать. Педагоги упали духом. Мы поддержали ваш законопроект, но вы оказались не готовы к реформам».
«Благодаря» Кендирбаевой и ее активному проведению школьной реформы многие средние учебные заведения лишились статусов лицеев и гимназий, учителя завалены бумажной работой, отчетами, а на уроки у них совсем нет времени. Но Кендирбаеву это устраивает. Она не замечает снижения общего уровня образования в школах, ухудшения дисциплины. Она просто сидит в своем кресле.
В последнее время пресса часто хвалит президента и правительство за их работу. И есть за что. Но только не за работу министра образования.
Алишер Каримов, Kyrgyzworld
Добавить комментарий